九年級(jí)政治傾力奉獻(xiàn)社會(huì)習(xí)題
九年級(jí)政治傾力奉獻(xiàn)社會(huì)習(xí)題
九年級(jí)政治的練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，在九年級(jí)政治的傾力奉獻(xiàn)社會(huì)的課程即將結(jié)束之際，教師們要準(zhǔn)備哪些練習(xí)題供學(xué)生們練習(xí)鞏固好政治知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)政治傾力奉獻(xiàn)社會(huì)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
九年級(jí)政治傾力奉獻(xiàn)社會(huì)習(xí)題：
一、選擇題
1、德國(guó)詩(shī)人歌德于1814年5月8日給叔本華寫(xiě)的題詞：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。”這其中的哲理是：( )
A、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和向社會(huì)索取是沒(méi)有區(qū)別的
B、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和向社會(huì)索取是相互聯(lián)系、密不可分的
C、社會(huì)索取在先，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)在后
D、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和向社會(huì)索取兩個(gè)方面是沒(méi)有矛盾的
2、曾是共和國(guó)伐木功臣的馬永順，面對(duì)生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞的情況，以七十多歲的高齡上山植樹(shù)，決心不讓“紅松的故鄉(xiāng)”失去詩(shī)情畫(huà)意。經(jīng)過(guò)多年努力，終于在小興安嶺造就了一片片郁郁蔥蔥的“永順林”，成為造林英雄。他的行為表明：( )
A、為了生存和發(fā)展，人必須滿(mǎn)足自己的需要
B、人只要想得到，就能做得到
C、人生價(jià)值的大小，主要取決于他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小
D、他計(jì)較個(gè)人得失
3、雷鋒同志有一句名言：自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。這句話(huà)體現(xiàn)了：( )
A、每個(gè)人活著都是為了他人
B、自己活得好，別人才能活得好
C、只有在服務(wù)社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
D、人生只有社會(huì)價(jià)值而沒(méi)有自我價(jià)值
二、材料分析題
人生面臨著很多選擇。如：
小王同學(xué)說(shuō)：“我想報(bào)考重點(diǎn)高中，可我家經(jīng)濟(jì)條件比較困難，父母要我上技校。”
小張同學(xué)說(shuō)：“我成績(jī)不太理想，想報(bào)考職業(yè)學(xué)校，可父母說(shuō)讀這種學(xué)校沒(méi)出息。”
生活中像這類(lèi)兩難選擇你一定經(jīng)歷過(guò)，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)我們面臨兩難選擇時(shí)，怎樣才能作出最佳選擇?
答案：
一、選擇題
1、B2、C3、C
二、材料分析題
人生道路雖漫長(zhǎng)，但最要緊的只有幾步。我們無(wú)論是繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入社會(huì)參加工作，都需要好好規(guī)劃自己的人生。自己的選擇要考慮自己的自身?xiàng)l件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。此外，我們還要掌握一些方法和策略，如弄清自己的真實(shí)需要，多方面地收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息;考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性等。
一、選擇題
1、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是：( )
A、腳踏實(shí)地、全力以赴
B、鍛煉身體、修煉精神
C、立足自身、不斷變化
D、尋找機(jī)遇、不斷追求
2、報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)。我們要承擔(dān)責(zé)任，就要做到：( )
①關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)
②努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
③積極實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)
?、荛]門(mén)讀書(shū)，考上理想大學(xué)
A、①③B、③④C、②④D、①②③
許振超，只有初中文化，通過(guò)幾十年如一日的刻苦學(xué)習(xí)最終成為“橋吊專(zhuān)家”，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)兩次創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界紀(jì)錄。作為當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表，許振超受到溫家寶的高度贊揚(yáng)。
3、許振超的成才之路表明：( )
A、要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想就要提高自身素質(zhì)，踏實(shí)努力
B、成功的路不只一條
C、成功主要靠機(jī)遇
D、當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人都要成為技術(shù)專(zhuān)家
4、生活充滿(mǎn)選擇。每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨升學(xué)與就業(yè)的抉擇。對(duì)此，我們正確的思考應(yīng)該是：( )
A、考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路
B、隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上學(xué)，考不上就去找工作
C、樹(shù)立正確思想，做好繼續(xù)升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備
D、只要生活安逸、經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題都可以不管
二、材料分析題
近年來(lái)，作為“天之驕子”的許多北大、清華畢業(yè)生，毅然放棄東部?jī)?yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)投身到西部大開(kāi)發(fā)的建設(shè)中，為改變西部地區(qū)貧困落后面貌奉獻(xiàn)自己的青春和才智。
請(qǐng)問(wèn)：青年人應(yīng)該如何樹(shù)立自己的理想?
九年級(jí)政治傾力奉獻(xiàn)社會(huì)習(xí)題答案：
一、選擇題
1、A2、D3、A4、C
二、材料分析題
個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)假設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。青年人應(yīng)當(dāng)在社會(huì)理想的指引下，確立個(gè)人理想，應(yīng)當(dāng)從社會(huì)需要出發(fā)，把自己的前途同國(guó)家和民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。把自己的理想建立在堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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